



一個好的課程,除了有好的老師,環(huán)境也很重要。
我們的想法是:

●1、授課的所在地不能商業(yè)氣氛太濃,盡量讓外界的干擾少些,要讓學員們能靜得下來、沉得下去,這才能保證授課和聽課的質(zhì)量,學員們也才能真正學得來東西。
●2、這個地方最好有山有水。這樣的環(huán)境,學員們才能放松身心,才能充分地吸納,充分地交流。
●3、最好是半封閉但要交通方便。前者的考慮是,在學員和授課的管理上,才能保障統(tǒng)一性。
●4、授課的地方格調(diào)要高一點,才能對得起老板學員們的調(diào)性和氣質(zhì)。

按照以上的要求,我們的會務工作團隊對武漢的酒店、度假山莊和會務中心一個個地進行了實地探訪、接洽和排查。這個過程幾乎延續(xù)了接近一個月。
首先,大多數(shù)的五星級酒店被排除。第一,是商業(yè)氣氛太濃,活動太多,不夠清凈。第二,是收費太高,對于我們這樣一個克制性招商贊助、半公益性的活動,成本要合適。
其次,很多會務中心,硬件不錯,但活動過多,彼此干擾的因素有點復雜。我們主動放棄。
第三,度假山莊,大多數(shù)環(huán)境不錯,但由于疫情的原因,硬件和軟件都表現(xiàn)得不如意,最大的痛點是,交通不方便。
最后,我們在武漢東湖找到了一個心水之地。

它坐落在東湖風景區(qū)落雁景區(qū)。顧名思義,這就是一個風景如畫、很有想象空間的地方。具體來說,東湖并肩杭州西湖,在全國也是一個聞名遐邇的處所。
這里不妨費點筆墨,科普一下:

東湖是與杭州西湖齊名,湖光山色,花木扶琉,綠樹蔥籠。全湖水面相當于六個西湖之大,坦蕩開闊,水天一色。

東湖不僅天生麗質(zhì),而且富有文化底蘊和內(nèi)涵。


三國時期,劉備在東湖磨山設壇祭天;
南宋詩人袁說友用“只說西湖在帝都,武昌新又說東湖”贊美東湖;
李白在東湖湖畔放鷹臺題詩;
毛澤東建國后先后視察東湖44次,在東湖接待了64個國家的94批外國政要,也是解放后毛澤東除中南海外居住時間最長的地方。


再來說說,我們選定的這家度假酒店。它就在東湖風景區(qū)落雁景區(qū)內(nèi),園林式的建筑風格,與東湖融為一體。




外表看上去很樸素,但低調(diào)而奢華。酒店設施齊全,有湖邊綠道,還有露水平臺,咖啡廳、茶舍應有盡有,學習社交兩不誤。
如此好地,靜待名師開講。




